听觉统合训练仪除了可以对治疗自闭症起到作用，对儿童学习障碍也有着不错的治疗效果。很多家长很容易认为孩子学习差就是不认真不努力，其实也有可能是患上了学习障碍。听觉统合训练仪就来给大家讲解儿童学习障碍。

学习障碍是指从发育的早期阶段开始，儿童获得学习技能的正常方式受损。与同龄儿童相比，在阅读、拼音、书写、计算或运动技巧某一方面的发育有显著延迟或缺陷，形成学习困难。存在学习障碍的儿童，其智力正常或接近正常，虽很用功，但学习成绩测验结果，与其实际智力水平能达到的成绩有明显差距。

学习障碍可以简单分为以下几类：
       第一类是书写障碍。

最常见的表现就是写作业十分粗心，经常多一撇少一划，把答案抄错。有时难题可以解出来，简单的计算题却错了。这种问题体现的是儿童的视知觉的分辨力、记忆力和视－动统合能力相对落后造成的。这种孩子最易受到老师和家长的误解，因为大人认为他们学习态度有问题，是故意的，要给予惩罚。其实这是一种特殊的学习能力障碍。只有进行有关的视知觉训练才能见成效。

第二类是阅读障碍。

阅读障碍是学习障碍中人数最多的，男生多于女生。这类孩子往往记不住字词，听写与拼音困难，或朗读时增字减字，写作文语言干巴巴，阅读速度特别慢，逐字地阅读。他们在下棋和玩电脑游戏方面头脑很灵，但在温书和写作业及听讲方面成绩极差。
       第三类是数学障碍，又叫非语言学习障碍。

这类孩子在机械图形与数学任务上能力落后，记不住人脸的图形，交往能力差。在运动和机械记忆方面有困难。男女无差别，约0.1－1％的儿童有此障碍。他们可能爱读书，也会讲故事，可解决图形式的逻辑思维任务和空间想象能力差，学习时较为刻板，不能将新学习操作迁移到新环境中。

听觉统合训练仪是现在比较常用的治疗学习障碍的设备，在治疗过程中，很多儿童都有明显的改善。图文来源网络，侵删。